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Bugtags 笔记:公关稿奇遇记

写手长久以来,我们团队都缺乏一位优秀的写手。目前,一些公关稿,都是我们的 CEO 和我勉强冒充写手顶着上。 我们之前也找过几位做技术的朋友写过稿子,出来之后,总是觉得事儿是写明白了,读着总像一个使用说明书,勾不起人的分享欲望。 上周,我们外部找了一位以前做市场的人来写手写一篇公关稿,谁想到,这个过程,最终成为公关稿奇遇记。 缘这位同志,下称成为写手 X,某次活动认识的,自己也运营了若干自媒体。这哥

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Bugtags 创业一年总结

出发在经历过了多轮的 APP 开发/测试/上线/运营周期之后,我们觉得 APP Bug 反馈环节始终十分低效,我们要来改变一下这个状态。于是有了 bugtags.com。 一年从去年六月正式立项,八月中旬内测,九月中旬正式上线以来,bugtags 已经走过了快一年。 还记得去年八月中,我们忐忑的发给身边的朋友试用,没想到好评不断,一开始设置的邀请码申请机制,没几天就被迫取消了——因为太多人申请了,

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时隔十年,再度看高考——衡量分数水平

时隔十年,再度看高考今年大侄子参加高考,成绩出来了,协助报志愿。 主要的问题,是怎么衡量分数水平,选择什么学校。 今年的广东高考,使用了全国卷,可能是题目较难,分数线比以往低了很多,同时今年取消了二本和三本的说法,统一叫做二本。这些新变化,对于填报志愿造成一定的困扰。 以理科控制分数线为例: 年份 一本 二本 A 二本 B 2016 508 N/A 402 2015 577 51

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时隔十年,再度看高考——信息与规则

信息决定成败记得有人曾经对我讲过,信息决定成败。一开始我很质疑这句话。近年来的经历和观察,让我明白到,掌握尽量多的一手信息,将会帮助决策,甚至决定成败。 作为考生或者家长,应该注意什么呢? 我认为应该应该掌握官方排位信息,理解平行志愿的规则,志愿填报和录取政策。 排位信息我在上一篇博客中,给出了准确估算成绩的方法,也援引了所依据的公开排位信息。 2016分数段统计-理科 2016分数段统计-文科

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时隔十年,再度看高考——工具与初选

善用工具之前我们已经介绍了分数水平查询工具,例如将2016年的 474 分,转换成如下的分数: 122015:5322014:512 经过微调之后,大概是这一个样子: 122015:5352014:514 接下来,问题就变成:这两个分数,在对应的年份都能上什么学校。 要回答这个问题,先介绍一下所使用的工具。 工具选择一般情况下,学校都会推荐学生购买一本《报考指南》,这本书是最权威的书籍,售价也不菲

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时隔十年,再度看高考——最终选择

数据整理经过前面的诸多准备和信息收集,我得到了类似这样数据表: 因素都如下考虑: 大学排名不一定客观,但是能够反应一个学校的综合实力,可做参考。 一个具有活力的城市,会让你的大学生活更加丰富。 一个清晰明快的大学官网,能够反映掌管学校门面的人的格局和审美。 过去两年的录取信息,可以让你清晰知道这所学校的难度和档次。 填报志愿给出一张平行志愿录取原理图。 因为今年可以填报第一志愿组7个志愿,第

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about

我是 kvh。 我是一名生活在北京的移动开发者,创业者。关注点在移动场景下相关的技术,包括移动开发、实时通讯技术、大访问量的服务器结构等。当前主要的精力放在移动开发和后端服务开发。 目前我在 bugtags.com 工作,负责技术工作。bugtags 定位于移动时代首选的 Bug 管理平台。 最早,我在开心网工作,主要负责社交游戏研发和移动开发,主要的作品有:开心城市。 我生于广东,先后毕业于 T